"Σχολικός κήπος"

Τα παιδιά της ΣΤ2΄ Τάξης στα πλαίσια του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης "Σχολικός κήπος - δημιουργία - διακόσμηση" έφτιαξαν, με μεράκι και πολλή εργασία, στο παρτέρι του σχολικού κήπου κομψοτεχνήματα!!!

Αυτό το ξέρατε;

Αυτό το ξέρατε;

Όσοι επιθυμούν, μπορούν στο mail@dim-ofryn.kav.sch.gr να μας στείλουν τις δικές τους ερωτήσεις με τις απαντήσεις τους, ώστε να τις συμπεριλάβουμε στη σελίδα μας.

(Αν δε γνωρίζεις την απάντηση κάνε κλικ πάνω στην ερώτηση)

1. Τι είναι αυτό που κρατά ενωμένο το Σύμπαν;
2. Τι ταχύτητα αναπτύσσει ένα διαστημόπλοιο;
3. Πόσο βάθος έχουν οι ωκεανοί;
4. Πού βρίσκεται το πιο μεγάλο ποτάμι;
5. Ποιος είναι ο πιο ψηλός καταρράκτης;
6. Με τι ταχύτητα κινούνται οι παγετώνες;
7. Πού βρίσκεται η μικρότερη χώρα του κόσμου;
8. Πόσα είδη πουλιών υπάρχουν;
9. Ποιο είναι το μεγαλύτερο ζώο στον κόσμο;
10. Ποιο είναι το πιο αργοκίνητο θηλαστικό στον κόσμο;
11. Ποια πουλιά μπορούν να πετάξουν προς τα πίσω;
12. Από πόση απόσταση μπορεί μια πεταλούδα να μυρίσει μία άλλη;
13. Τι μέγεθος είχε το πρώτο άλογο;
14. Ποιο πουλί έχει το αβγό του στα πόδια του;
15. Ποιο είναι το μεγαλύτερο δέντρο στον κόσμο.
16. Ποιος έβγαλε την πρώτη φωτογραφία;
17. Πόσα οστά υπάρχουν στο σώμα μας;
18. Με τι ταχύτητα μεγαλώνουν τα νύχια μας;
19. Ποιο είναι το πρώτο πράγμα που κάνει ένα νεογέννητο;
20. Γιατί ανοιγοκλείνουμε τα μάτια μας;
21. Πώς δόθηκε στον ποταμό Αμαζόνιο το όνομά του;

1. Η ίδια δύναμη που κρατάει πάντοτε τα πόδια σου στη Γη είναι αυτή που κρατάει το Σύμπαν ενωμένο. Η δύναμη αυτή ονομάζεται βαρύτητα και ενεργεί στο χώρο ανάμεσα στους πλανήτες, τα αστέρια και τους γαλαξίες. Κρατάει σε σταθερές αποστάσεις τους πλανήτες του Ηλιακού μας Συστήματος, καθώς και τα αστέρια που αποτελούν τους μεγάλους γαλαξίες.
2. το διαστημόπλοιο πρέπει να εκτοξευτεί από τη Γη με μια ταχύτητα που ονομάζεται ταχύτητα διαφυγής, και είναι ίση με 11 χμ. το δευτερόλεπτο ή αλλιώς 40.000 χμ. την ώρα. Την ταχύτητα αυτή την αναπτύσσει λίγο πριν μπει στο διάστημα. Αν δεν την αναπτύξει θα πέσει στη Γη ή θα μπει σε τροχιά γύρω από αυτή.
3. Ο πιο βαθύς είναι ο Ειρηνικός Ωκεανός. Στα νησιά Μαριάνες, που βρίσκονται κοντά στις Φιλιππίνες, το βάθος φτάνει τα 11.033 μέτρα.
4. Βρίσκεται στην Αφρική. Είναι ο Ξακουστός ποταμός Νείλος, που έχει μήκος 6.670 χμ.
5. Ο πιο ψηλός καταρράκτης λέγεται Άγγελος και βρίσκεται στην Βενεζουέλα. Σε αυτόν το νερό πέφτει από ύψος 1.005 μέτρα.
6. Οι παγετώνες είναι ποτάμια πάγου που πέφτουν από τις πλαγιές των βουνών. κινούνται όπως τα ποτάμια αλλά πιο αργά, σχεδόν ένα μέτρο την ημέρα. Οι παγετώνες παύουν να υπάρχουν όταν λιώσει ο πάγος, ή όταν φτάσουν στη θάλασσα.
7. Βρίσκεται στην Ρώμη την πρωτεύουσα της Ιταλίας. Είναι το Βατικανό που κυβερνάται από την Ρωμαιοκαθολική εκκλησία ως ανεξάρτητο κράτος. Έχει έκταση 0.44 τ. χμ και χίλιους κατοίκους.
8. Υπάρχουν περίπου 8.600 είδη πουλιών.
9. Είναι η μπλε φάλαινα. μπορεί να φτάσει τα 30 μ. μήκος και τους 160 τόνους βάρος. Σήμερα είναι πολύ σπάνιες.
10. Είναι ο βραδύποδας, που μέσα σε μία ώρα μπορεί να διανύσει μόλις 100 μέτρα.
11. Τα κολιμπρί πηγαίνουν στα λουλούδια για να ρουφήξουν το νέκταρ τους. Φεύγοντας από το κάθε λουλούδι πετούν προς τα πίσω. Κανένα άλλο πουλί δεν μπορεί να το κάνει αυτό.
12. Στην εποχή του ζευγαρώματος η θηλυκή πεταλούδα παράγει μυρωδιά για να προσελκύσει το αρσενικό. Το αρσενικό μπορεί να αντιληφθεί αυτή τη μυρωδιά από απόσταση 11χμ.
13. Το πρώτο προϊστορικό άλογο, που έμοιαζε με το σημερινό ονομαζόταν ηώιππος. Ζούσε στα δάση πριν 50 εκατομμύρια χρόνια. Είχε ύψος 26 εκατοστά, δηλαδή όσο ένας μικρός σκύλος. Τα σημερινά άλογα προέρχονται από αυτό.
14. Είναι ο πιγκουΐνος. Εξαιτίας του κρύου στην Ανταρκτική δεν ακουμπούν το μοναδικό τους αβγό στο έδαφος για να μην κρυώσει. Γι΄αυτό το βάζουν ανάμεσα στα πόδια τους και το καλύπτουν με το τρίχωμά τους.
15. Είναι η γιγάντια Σεκόγια, που βρίσκεται στο εθνικό Πάρκο Σεκόγιας στην Καλιφόρνια (Η.Π.Α). Έχει ύψος 83 μ. και διάμετρο 34.9μ. Το ξύλο του ζυγίζει 2.500 τόνους και λέγεται ότι είναι ηλικίας 4.000 χρόνων.
16.  Ο Τζόζεφ Ν. Νιπς, Γάλλος εφευρέτης, έβγαλε την πρώτη φωτογραφία το 1826. Ήταν η εικόνα από το παράθυρο του σπιτιού του και του πήρε οκτώ ώρες για να την τραβήξει.
17. Υπάρχουν 206 οστά. Τα περισσότερα από τα μισά  βρίσκονται στα χέρια και στα πόδια μας.
18. Τα νύχια μεγαλώνουν 2.5 με 5 εκατοστά περίπου το χρόνο.
19. Ένα νεογέννητο πρέπει να αναπνεύσει από μόνο του. Για να το καταφέρει αυτό, βάζει τα κλάματα.
20. Για να τα διατηρούμε καθαρά και υγρά.
21. Το 1541, ένας Ισπανός εξερευνητής, ο Φρανθίσκο Ντε Ορεγιάννα ανακάλυψε ένα μεγάλο ποτάμι της Νότιας Αμερικής. Ενώ έπλεε του επιτέθηκε μια φυλή από οπλισμένες Ινδιάνες . Οι γυναίκες αυτές του θύμισαν τις αμαζόνες της ελληνικής μυθολογίας, και για το λόγο αυτό ονόμασε τον ποταμό Αμαζόνιο.

Ο χορός του Ζαλόγγου ένα θεατρικό του Γιάννη Γιαννακόπουλου (Αγρίνιο)

Το Κρυφό Σχολειό 

Μια ταινία μικρού μήκους από μαθητές του Δημ. Σχολείου Μαυρόβατου - Ν. Σεβάστειας Δράμας

1821, Η Ελληνική Επανάσταση - Ιστορικό

Τετάρτη, 25 Μάρτιος 2015

Παρακολουθήστε ένα ιστορικό ντοκιμαντέρ του Μηνά Ταταλίδη, παραγωγής 2001 του Γ.Ε.Σ/7ο Επιτελ. Γραφείο. Η εποποιία της ελληνικής επανάστασης.

Σχολική γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821

Από τη γιορτή του Σχολείου για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.
Τη γιορτή ανέλαβαν και παρουσίασαν τα παιδιά της ΣΤ' τάξης με τους δασκάλους τους.
Με επετειακά τραγούδια, παρουσίαση χρονικού με τα γεγονότα όπως εξελίχθηκαν και τα πρόσωπα που πρωταγωνίστησαν σε αυτά & θεατρικά δρώμενα όπως
" Ο χορός του Ζαλόγγου" και "Το κρυφό σχολειό", τα παιδιά μας μετέφεραν στο κλίμα των ημερών εκείνων!!

Το Σχολείο ευχαριστεί θερμά: την κα Θεανώ Χατζοπούλου και τον κο Χρήστο Καραγιαννίδη για την ευγενική προσφορά των σκηνικών, το γυναικείο χορευτικό τμήμα του Πολιτιστικού Συλλόγου Οφρυνίου για το δανεισμό των γυναικείων παραδοσιακών στολών στις μαθήτριες του θεατρικού και τους γονείς των παιδιών που συμμετείχαν στο θεατρικό "Ο χορός  του Ζαλόγγου" για το δανεισμό των παραδοσιακών στολών.

21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού

21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού

Η Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών σε ανάμνηση ενός τραγικού συμβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσμια κοινή γνώμη.

Στις 21 Μαρτίου του 1960 η αστυνομία της ρατσιστικής Νοτίου Αφρικής πυροβόλησε εν ψυχρώ κατά μιας διαδήλωσης φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή τους 70 άνθρωποι. Οι νεαροί διαδηλωτές διαμαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόμων του Απαρτχάιντ, που είχε επιβάλλει το καθεστώς της λευκής μειοψηφίας στη χώρα, εφαρμόζοντας τη θεωρία της ανισότητας ανάμεσα στις φυλές.

Ο ΟΗΕ μάς καλεί αυτή τη μέρα να ενώσουμε τις φωνές μας για τα θύματα του ρατσισμού, των φυλετικών διακρίσεων, της ξενοφοβίας και της μισαλλοδοξίας.
ΠΗΓΗ: http://www.sansimera.gr 

Αλήθεια, έχει χρώμα η ομορφιά;

Βάλτε χρώμα στη ζωή σας!

Τέλος στις προκαταλήψεις.

Μην σε ενοχλεί ότι φαίνεται διαφορετικό.

Μην κολλάς ταμπέλες.

Η διαφορετικότητα … είναι ομορφιά

Κάποιοι το κατάλαβαν… κατάλαβέ το κι εσύ

Ας προσπαθήσουμε μαζί, εγώ κι εσύ

Εαρινή ισημερία

Εαρινή ισημερία

Στη μία το μεσημέρι της Παρασκευής 20 Μαρτίου άρχισε και επίσημα η Άνοιξη του 2015 στο βόρειο ημισφαίριο, στο οποίο ανήκει και η χώρα μας. Η αρχή της άνοιξης, από αστρονομική πλευρά, συμπίπτει με την εαρινή ισημερία, όταν η διάρκεια της ημέρας και της νύχτας είναι ίσες. Μετά τις 20 Μαρτίου οι ημέρες θα μεγαλώνουν σταδιακά, ώσπου να φθάσουν στο αποκορύφωμά τους φέτος κατά το θερινό ηλιοστάσιο στις 21 Ιουνίου.

Η εαρινή ισημερία έλαβε χώρα στις 21 Μαρτίου μόνο κατά τα 36 από τα 100 έτη του προηγούμενου αιώνα, σύμφωνα με το Space.com. Στην Ευρώπη, η τελευταία φορά που η άνοιξη ξεκίνησε στις 21 Μαρτίου, ήταν το 2007 και κάτι τέτοιο δεν θα ξανασυμβεί έως το έτος 2102.

Εαρινή Ισημερία Αρχή Άνοιξης		Θερινό Ηλιοστάσιο Αρχή Θέρους		Φθινοπωρινή Ισημερία Αρχή Φθινοπώρου
20 Μαρτίου 2015 11:03 utc		21 Ιουνίου 2015 05:05 utc		22 Σεπτεμβρίου 2015 20:45 utc

Χειμερινό Ηλιοστάσιο

Αρχή Χειμώνα

21 Δεκεμβρίου 2015 17:12 utc

Υπάρχουν διάφοροι αστρονομικοί λόγοι που η άνοιξη δεν έχει σταθερή ημερομηνία εκκίνησης και οι εποχές δεν έχουν ίδια διάρκεια.

Η διάρκεια της άνοιξης μειώνεται περίπου με ρυθμό ενός λεπτού ανά έτος, ενώ ο χειμώνας μειώνεται κατά περίπου μισό λεπτό ετησίως. Αντίστροφα, η διάρκεια του καλοκαιριού μεγαλώνει με ετήσιο ρυθμό ενός λεπτού (αυτό που χάνει η άνοιξη), ενώ του φθινοπώρου αυξάνει κατά μισό λεπτό. Το έτος 3500 περίπου, εκτιμάται ότι η διάρκεια του χειμώνα θα έχει φθάσει στο μικρότερο δυνατό σημείο (88,71 μέρες).

Ο υπολογισμός του Έτους των 365,25 ημερών έγινε από την αρχαιότητα με την παρατήρηση της επίδρασης που έχει πάνω στην Γη η περιφορά της γύρω από τον Ήλιο, η επίδραση δηλαδή του κύκλου των εποχών! Είναι η επαναλαμβανόμενη παρέλαση της Άνοιξης, του Καλοκαιριού, του Φθινοπώρου και του Χειμώνα! Αν και η επανάληψη των εποχών βασίζεται στην κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο, εμείς δεν αισθανόμαστε την κίνηση αυτή. Τη βλέπουμε όμως να αντικαθρεφτίζεται στον ουρανό όπου, παρόλο που ο Ήλιος είναι ακίνητος, εμάς μας φαίνεται ότι κινείται, από τη Δύση προς την Ανατολή, λόγω ακριβώς της κίνησης της Γης πάνω στην τροχιά της.

 Κάθε μέρα η Γη βρίσκεται σε διαφορετική θέση από αυτήν που βρισκόταν την προηγουμένη. Έτσι από κάθε νέα θέση αντικρίζουμε τον Ήλιο από διαφορετική γωνία. Επειδή λοιπόν εμείς βλέπουμε τον Ήλιο από διαφορετική γωνία κάθε μέρα, μας φαίνεται ότι ο Ήλιος βρίσκεται μπροστά από διαφορετικά άστρα. Έτσι κάθε φορά που η Γη συμπληρώνει μία πλήρη περιφορά γύρω από τον Ήλιο, μας φαίνεται ότι ήταν ο Ήλιος αυτός που συμπλήρωσε έναν κύκλο γύρω από τη Γη, πάνω στην εκλειπτική. Η εκλειπτική δηλαδή δεν είναι τίποτε άλλο παρά η απεικόνιση, ή η προέκταση πάνω στην ουράνια σφαίρα, της γήινης τροχιάς γύρω από τον Ήλιο.

Αν παρατηρήσουμε την εκλειπτική και τη συγκρίνουμε με τον ουράνιο ισημερινό (την προέκταση δηλαδή του ισημερινού της Γης και την αποτύπωσή του πάνω στον ουράνιο θόλο) θα δούμε ότι οι δύο αυτοί κύκλοι δε συμπίπτουν, αλλά αντίθετα τέμνονται, σχηματίζοντας γωνία ίση με 23 μοίρες και 27 πρώτα λεπτά, λόγω της κλίσης που έχει ο άξονας της Γης σε σχέση με το επίπεδο που σχηματίζει η εκλειπτική. Η γωνία αυτή ονομάζεται "λόξωση της εκλειπτικής", και τα δύο σημεία στα οποία τέμνονται οι δύο κύκλοι ονομάζονται "ισημερινά σημεία".

Στο πρώτο σημείο ο ουράνιος ισημερινός τέμνει την εκλειπτική εκεί όπου ο Ήλιος βρίσκεται στις 20-21 Μαρτίου. Το σημείο αυτό ονομάζεται εαρινό ισημερινό σημείο, και από την ημέρα αυτή αρχίζει η Άνοιξη. Εκ διαμέτρου αντίθετα η τομή γίνεται όταν ο Ήλιος βρίσκεται στις 22-23 Σεπτεμβρίου. Το σημείο αυτό ονομάζεται φθινοπωρινό ισημερινό σημείο, και από την ημέρα αυτή αρχίζει το Φθινόπωρο. Και στις δύο αυτές ημέρες, η νύχτα είναι ίση με την ημέρα, δηλαδή επί 12 ώρες ο Ήλιος βρίσκεται πάνω από τον ορίζοντα και επί 12 ώρες βρίσκεται κάτω από τον ορίζοντα, έχουμε δηλαδή ίση-μέρα: ισημερία.

Από το εαρινό ισημερινό σημείο και μετά, ο Ήλιος φαίνεται να σκαρφαλώνει όλο και πιο πάνω στο βόρειο ημισφαίριο του ουρανού. Οι μέρες μεγαλώνουν, οι νύχτες μικραίνουν και ο καιρός γίνεται όλο και πιο θερμός. Περίπου τρεις μήνες αργότερα, στις 22 Ιουνίου, ο Ήλιος φτάνει στο βορειότερο σημείο της εκλειπτικής από το οποίο θα αρχίσει πλέον να κατέρχεται, «τρεπόμενος» και πάλι προς τον ισημερινό. Το σημείο αυτό, στις 22 Ιουνίου, ονομάζεται θερινό τροπικό σημείο ή απλά θερινή τροπή, επειδή ο Ήλιος τρέπεται και πάλι προς τον ισημερινό, και από την ημέρα αυτή αρχίζει το καλοκαίρι. Επειδή μάλιστα για μερικές ημέρες πριν και μετά τη θερινή τροπή ο ήλιος φαίνεται να αργοστέκεται πάνω στην εκλειπτική σαν να είναι έτοιμος να σταματήσει, το θερινό τροπικό σημείο ονομάζεται επίσης και θερινό ηλιοστάσιο.

Μετά τη θερινή τροπή, ο Ήλιος συνεχίζει να κατεβαίνει προς το Νότο, και στις 23 Σεπτεμβρίου φτάνει στο φθινοπωρινό ισημερινό σημείο, οπότε, όπως και στο εαρινό ισημερινό σημείο, έχουμε ίση μέρα και νύχτα: ισημερία. Αλλά η κάθοδος του Ήλιου συνεχίζεται, μέχρις ότου, στις 22 Δεκεμβρίου, φτάνει στο νοτιότερο σημείο της τροχιάς του που ονομάζεται χειμερινό τροπικό σημείο, ή απλά χειμερινή τροπή ή χειμερινό ηλιοστάσιο. Από την ημέρα αυτή αρχίζει ο Χειμώνας. Αλλά από κει κι έπειτα ο Ήλιος σταματάει να κατέρχεται και ξαναρχίζει και πάλι να σκαρφαλώνει, κάθε μέρα όλο και πιο ψηλά.

Φυσικά σήμερα εμείς γνωρίζουμε ότι αιτία των εποχών του έτους είναι η κλίση των 23 1/2 μοιρών που έχει ο άξονας της Γης σε σχέση με το επίπεδο της τροχιάς της γύρω από τον Ήλιο. Πράγμα που αντικαθρεφτίζεται όπως είπαμε στον ουράνιο θόλο, με αποτέλεσμα η εκλειπτική να τέμνει τον ουράνιο ισημερινό με την ίδια γωνία των περίπου 23 1/2 μοιρών. Έτσι στη διάρκεια του Χειμώνα, οι ακτίνες του Ήλιου πέφτουν πάνω στο βόρειο ημισφαίριο της Γης με πλάγιο τρόπο, ενώ συμβαίνει το αντίθετο στο νότιο ημισφαίριο οπότε εκεί έχουν Καλοκαίρι. Στη διάρκεια της Άνοιξης ο Ήλιος βρίσκεται ακριβώς πάνω από τον ισημερινό της Γης, οπότε και τα δύο ημισφαίρια παίρνουν με τον ίδιο τρόπο της ζωογόνες ακτίνες του Ήλιου.

Στη διάρκεια του Καλοκαιριού ο Ήλιος ευνοεί το βόρειο ημισφαίριο, οι ακτίνες του πέφτουν πάνω μας περισσότερο κάθετα, και ενώ εμείς έχουμε Καλοκαίρι, στο νότιο ημισφαίριο έχουν Χειμώνα. Τέλος, το Φθινόπωρο, ο Ήλιος βρίσκεται και πάλι πάνω από το γήινο ισημερινό, με ισομερή κατανομή της θερμότητας και στα δύο ημισφαίρια. Ανακεφαλαιώνοντας λοιπόν, μπορούμε να πούμε ότι η περιφορά της Γης γύρω από τον Ήλιο, και η κλίση των 23 1/2 μοιρών του άξονά της, είναι η αιτία της κυκλικής εναλλαγής των εποχών.

Οι εποχικές αυτές αλλαγές είχαν για τους αρχαίους τεράστια σημασία, ιδιαίτερα μάλιστα μετά την εμφάνιση της γεωργίας πριν από 10.000 περίπου χρόνια. Γι' αυτό, και επειδή η σπορά, η συγκομιδή και οι άλλες γεωργικές ασχολίες εξαρτιόνταν από τις αλλαγές των εποχών, η διάρκεια ενός ηλιακού έτους έπρεπε να μετρηθεί επακριβώς. Δεν είναι λοιπόν καθόλου παράξενο που ο Ήλιος λατρεύτηκε από τους αρχαίους σαν θεός, μια που γι' αυτούς ο Ήλιος ήταν ο δημιουργός των εποχών του έτους και του κύκλου των φαινομένων και των εναλλαγών που σχετίζονται με αυτές: από τη σπορά ως τη βλάστηση και από την ανθοφορία ως τη συγκομιδή. Οι Αιγύπτιοι τον ονόμασαν Ρα, Ατόν, ή Όσιρη, οι Βαβυλώνιοι τον αποκαλούσαν Σαμάχ, Βάαλ, Μαρδούκ ή Νεργκάλ, οι Ινδοί Βράχμα και Βισνού και οι Πέρσες Μίθρα. Για τους αρχαίους Έλληνες, κατά περιστάσεις, ήταν ο Δίας ή ο Πλούτων, ο Βάκχος, ο Διόνυσος, ή ο Φοίβος Απόλλων.

Ανεξάρτητα όμως από την ονομασία που του δόθηκε, όλοι ανεξαιρέτως οι λαοί καθιέρωσαν προς τιμή του Ήλιου, περίφημες και πολλές γιορτές, ιδιαίτερα στις περιόδους των εναλλαγών από τη μια εποχή στην άλλη. Οι μεγαλύτερες από τις γιορτές αυτές γίνονταν σε όλες τις χώρες και τις φυλές στην εποχή του χειμερινού ηλιοστάσιου, στις 25 Δεκεμβρίου. Ήταν η γιορτή της γέννησης του Ήλιου, και όχι αδικαιολόγητα. Γιατί όσο ο χειμώνας πλησίαζε και ο Ήλιος του μεσημεριού φαινόταν όλο και πιο χαμηλά στον ορίζοντα, τόσο και οι μέρες μίκραιναν και το κρύο αύξανε. Ήταν η σκληρή εποχή για τον άνθρωπο με τις πολύ μικρές ημέρες και τις ατέλειωτες νύχτες. Οι φροντίδες πολλαπλασιάζονταν, οι ανησυχίες αυξάνονταν και ένα αόριστο συναίσθημα φόβου καταλάμβανε τον αρχαίο άνθρωπο με τα ανύπαρκτα σχεδόν αμυντικά του μέσα και τις περιορισμένες πηγές διατροφής.

Γι' αυτό αναπέμπονταν προσευχές και ιερές παρακλήσεις, ανάβονταν φωτιές και προσφέρονταν θυσίες προς το θεό Ήλιο για να μη χαθεί οριστικά από τον ορίζοντα. Και πράγματι: μετά από μικρό δισταγμό ο θεός….ενέδιδε! Στο κατώτατο σημείο του, στον αστερισμό του Αιγόκερου, στις πύλες του Ήλιου όπως τον ονόμαζαν οι Χαλδαίοι, "άλλαζε" απόφαση, άρχιζε να σκαρφαλώνει και πάλι προς τα πάνω, και οι μέρες μεγάλωναν. Μια νέα τάξη πραγμάτων θα έμπαινε και πάλι, ωραία όπως και στα προηγούμενα χρόνια, οπότε η Γη θα ανθοφορούσε ξανά χάρη στις ζωογόνες ακτίνες του Ήλιου. Δεν είναι λοιπόν καθόλου παράξενο το γεγονός ότι οι αρχαίοι λαοί γιόρταζαν ιδιαίτερα τις μέρες αυτές του χειμερινού ηλιοστασίου. Και αυτή την παράδοση των αρχαίων λαών συνέχισαν οι Έλληνες με τα Κρόνια, και ιδιαίτερα οι Ρωμαίοι με τα Σατουρνάλια και τα Βρουμάλια και την κεντρική γιορτή της 25ης Δεκεμβρίου "Dies Natalis Invicti", δηλαδή την "Ημέρα της Γέννησης του Αήττητου θεού Ήλιου".

Τις χειμωνιάτικες μέρες η φαινόμενη ημερήσια τροχιά του Ήλιου στον ουρανό βρίσκεται χαμηλά στον ορίζοντα. Οι μέρες είναι μικρές και οι νύχτες μεγάλες. Την άνοιξη ο Ήλιος ακολουθεί ψηλότερη τροχιά, και οι μέρες είναι ίσες σχεδόν με τις νύχτες. Το καλοκαίρι ο Ήλιος φτάνει στο ψηλότερο σημείο της βόρειας φαινόμενης τροχιάς του: οι μέρες είναι μεγάλες και οι νύχτες μικρές. Το φθινόπωρο, τέλος, η τροχιά του Ήλιου αρχίζει να ξανακατεβαίνει προς τον ορίζοντα όλο και πιο πολύ, με ίσες μέρες και νύχτες. Και ο κύκλος των εποχών τελειώνει με τον Ήλιο και πάλι στο χειμερινό ηλιοστάσιο.

του Διονύση Π. Σιμόπουλου,
Διευθυντή του Πλανηταρίου

 

Μερική έκλειψη ηλίου, 20 Μαρτίου 2015

Παρασκευή, 20 Μαρτίου 2015

Μερική έκλειψη ηλίου, 20 Μαρτίου 2015

Σε ζωντανή μετάδοση…

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2015 η Σελήνη θα περάσει ακριβώς ανάμεσα στη Γη και τον Ήλιο, προκαλώντας ένα φαινόμενο γνωστό ως έκλειψη Ηλίου.

Η έκλειψη θα είναι ορατή από την Αθήνα και ολόκληρη την Ελλάδα, αλλά όπως εξηγείται πιο αναλυτικά στη συνέχεια, λόγω της θέσεώς μας στη Γη, μόνο ένα μέρος του Ηλιακού δίσκου θα καλυφθεί από τη Σελήνη και έτσι η έκλειψη θα είναι μερική.

Το φαινόμενο θα διαρκέσει από τις 10:39πμ έως τις 12:49μμ, με το μέγιστο της έκλειψης να συμβαίνει στις 11:43πμ οπότε και σχεδόν το 31% του Ηλιακού δίσκου θα καλύπτεται από τη Σελήνη.

Η παρατήρηση της Μερικής Έκλειψης Ηλίου θα πραγματοποιηθεί με ειδικό ηλιακό τηλεσκόπιο στις εγκαταστάσεις του Ινστιτούτου Αστρονομίας, Αστροφυσικής Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών στην Πεντέλη. Το φαινόμενο θα ξεκινήσει στις 10:39πμ και θα ολοκληρωθεί στις 12:49μμ.

Το υπουργείο Υγείας υπενθυμίζει ότι η παρατήρηση του φαινόμενου της έκλειψης ηλίου με γυμνά μάτια εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους, καθώς η έκθεση σε υψηλά επίπεδα υπεριώδους ακτινοβολίας δύναται να προκαλέσει εγκαύματα στον αμφιβληστροειδή.

Επισημαίνει δε, ότι συχνά οι επιπτώσεις δε γίνονται άμεσα αισθητές, καθώς δεν προκαλείται αίσθημα πόνου ή άλλο ερέθισμα, μπορούν όμως να προκαλέσουν μόνιμη και μη αναστρέψιμη βλάβη.

Σύμφωνα με οδηγίες της Ελληνικής Εταιρείας Υαλοειδούς Αμφιβληστροειδούς, συνίσταται η αποφυγή έκθεσης των παιδιών στην παρατήρηση της μερικής έκλειψης ηλίου. Παράλληλα, επισημαίνεται ως ιδιαίτερα επικίνδυνη η παρατήρηση του φαινομένου μέσω φωτογραφικών μηχανών ή από κάμερες κινητών τηλεφώνων.

«Το φαινόμενο μπορεί να παρατηρηθεί μόνο με τη χρήση εγκεκριμένων και πιστοποιημένων φίλτρων, καθώς τόσο τα γυαλιά ηλίου και οι κάμερες όσο και άλλα αυτοσχέδια γυαλιά δεν προσφέρουν καμία προφύλαξη» , καταλήγει η ανακοίνωση του γενικού γραμματέα.

Δείτε εδώ ζωντανά την έκλειψη ηλίου

Προσομοίωση της έκλειψης ηλίου
της 29ης Μαρτίου 2009

"Solar eclipse animate (2006-Mar-29)". Υπό την άδεια Attribution μέσω Wikimedia Commons.

Έκλειψη ηλίου ονομάζεται το φαινόμενο κατά το οποίο η Σελήνη παρεμβάλλεται ανάμεσα στον ήλιο και τη γη, με αποτέλεσμα ορισμένες περιοχές της γης να δέχονται λιγότερο φως από ό,τι συνήθως.  Μπορεί να είναι μερική ή ολική.

Κάθε έτος πραγματοποιούνται τουλάχιστον δύο εκλείψεις ηλίου, ενώ ο μέγιστος αριθμός εκλείψεων ηλίου που μπορεί να πραγματοποιηθεί σε ένα έτος είναι πέντε.

Πως μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου;

Από το σεμινάριο για Γονείς που έγινε στο Σχολείο μας στις 25/2/2015 από τον Σχολικό Σύμβουλο κ. Αλβανόπουλο Γεώργιο

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε όλη την εισήγηση

Πως μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου

6 Μαρτίου Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας

6 Μαρτίου Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και τα παιδιά του Σχολείου μας...

Ένωσαν τις φωνές τους και έδωσαν το δικό τους δυναμικό... παρών

Όχι στη Βία και στο Ρατσισμό!

Τα παιδιά του Σχολείου μας λένε ...

...όχι σε κάθε μορφή Βίας!!

"Φίλοι για πάντα" Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Ελευθερούπολης

5/3/2015 Ελευθερούπολη. Επίσκεψη των τάξεων Γ΄ & Δ΄ στη Δημόσια Βιβλιοθήκη για την υλοποίηση του προγράμματος δημιουργικής γραφής " Φίλοι για πάντα"








              Και στην Πυροσβεστική Υπηρεσία για να μάθουμε τα...μυστικά των Πυροσβεστών

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας

         

            


        Παρασκευή 6 Μαρτίου 

Με αφορμή την Πανελλήνια  ημέρα κατά της
 σχολικής βίας και του εκφοβισμού θα γίνουν 
δράσεις από τους μαθητές όλων  των τάξεων 
του  Σχολείου  με στόχο την ευαισθητοποίηση 
των μαθητών και την αποτροπή των εκδηλώσεων 
βίας στις διαπροσωπικές τους σχέσεις εντός
 και εκτός σχολείου.   

Μαθαίνω να αγαπώ τη διαφορετικότητα

Μαθαίνω να αγαπώ τη διαφορετικότητα 

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2015 και ώρα 10:00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί εκπαιδευτικό πρόγραμμα στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης (τμήματα ΣΤ1, ΣΤ2) από τον κ.Σταύρο Καλαϊτζόγλου, μέλος του Νομαρχιακού Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρία Καβάλας και δημιουργό του "agapame AmeA" social media.

Ο σκοπός του προγράμματος με τίτλο:"Μαθαίνω και αγαπώ τη διαφορετικότητα"είναι να κατανοήσουν  τα παιδιά  μέσα από  τη διασκέδαση των δραστηριοτήτων του προγράμματος και το διάλογο πως η αναπηρία δεν χρήζει οίκτου αλλά σεβασμού, προσπαθώντας έτσι να σπάσουμε τα στερεότυπα με τα οποία έχει σφυρηλατηθεί η κοινωνία μας ως σήμερα.

ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ

ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ 

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΦΡΥΝΙΟΥ  

ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015

 Η Σχολή γονέων θα ξεκινήσει τη λειτουργία της την Πέμπτη 12/3/2015 και ώρες 17:00 μ.μ. έως 19:00 μμ. Περιλαμβάνει έξι δίωρες απογευματινές συναντήσεις με την ψυχολόγο του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων και Ψυχικής Υγείας Καβάλας κα Σαββίδου Κική στο χώρο του Σχολείου. Οι υπόλοιπες ημερομηνίες είναι: 19, 26 Μαρτίου & 2, 23,30 Απριλίου. Οι συναντήσεις θα είναι βιωματικές. Όσοι γονείς δεν δήλωσαν συμμετοχή παλαιότερα και επιθυμούν να παρακολουθήσουν μπορούν να το δηλώσουν στο Σχολείο.

Όμως τι είναι οι Σχολές Γονέων; Διαβάστε παρακάτω:

Τι είναι η Σχολή Γονέων

Η Αγωγή του παιδιού υπήρξε πάντα μέλημα και φροντίδα κάθε εποχής. Κοινή και η επιθυμία η επόμενη γενιά να είναι καλύτερη από τις προηγούμενες. Το χρέος αυτό της Πολιτείας, της κοινωνίας ολόκληρης, είχε ανατεθεί στην Παιδεία, στο σχολείο, στους εκπαιδευτικούς. Ήταν και ίσως εξακολουθεί ακόμη να θεωρείται το σχολείο ως μοναδικός φορέας μάθησης, διαπαιδαγώγησης του μαθητή, του μελλοντικού πολίτη. Για το λόγο αυτό η πλούσια - ανά τους αιώνες - αλλά και η σύγχρονη βιβλιογραφία παιδευτικής στρεφόταν και στρέφεται προς τους σχολικούς χώρους.

Με την αλλαγή των συνθηκών της ζωής του 20ου αιώνα, με την εργασία της μητέρας, την παράλληλη ανάπτυξη της επιστήμης της Ψυχολογίας, σε συνδυασμό με τα πολλαπλασιαζόμενα προβλήματα των παιδιών, των γονέων, των συζύγων, η επιστήμη της Κοινωνικής-Οικογενειακής Ψυχολογίας θεώρησε χρέος της να στραφεί προς το δοκιμαζόμενο θεσμό της οικογένειας και να τον μελετήσει.

Άρχισαν οι σχετικές έρευνες που εστιάστηκαν αρχικά στη μελέτη της εξέλιξης του ατόμου από τη βρεφική ηλικία. Αυτό που μας ενδιαφέρει ιδιαίτερα για τις Σχολές Γονέων είναι το πόρισμα των ερευνών που δέχονται σήμερα και υποστηρίζουν όλες σχεδόν οι σχολές ερμηνείας του ατόμου, ότι δηλαδή η προσωπικότητα, η ψυχική υγεία, η συμπεριφορά του ενήλικου ατόμου διαμορφώνονται, στα βασικά τους στοιχεία, στα πρώτα χρόνια της ζωής. Δηλαδή πριν τα έξι χρόνια, πριν φοιτήσει το παιδί στο σχολείο.

Με τον τρόπο αυτό η οικογένεια - αγνοημένη ως τότε - αποκτά ιδιαίτερη σημασία, οι επιδράσεις του οικογενειακού περιβάλλοντος κρίνονται ως καθοριστικές για την εξέλιξη του παιδιού. Και οι γονείς γίνονται Παιδαγωγοί, ιδιαίτερου ενδιαφέροντος και ευθύνης, 'αναντικατάστατοι', όπως τους θέλει η UNESCO. Μα την ίδια ώρα είναι απροετοίμαστοι για τον πολύ υπεύθυνο ρόλο τους και μάλιστα σε δύσκολη εποχή, όπως είναι η δική μας.

Πολύ σωστά ο Γάλλος ψυχίατρος Andre Berge, στο γνωστό βιβλίο του 'Το επάγγελμα των γονέων', υποστηρίζει: 'ενώ ο σύγχρονος άνθρωπος θεωρεί υποχρέωσή του να προετοιμάζεται για όλα τα επαγγέλματα, δεν προετοιμάζεται για τα δύο σπουδαιότερα, του γονέα και του πολιτικού. Ο καθένας αισθάνεται έτοιμος να τα ασκήσει από τη μια στιγμή στην άλλη'.

Είναι όμως στ' αλήθεια επάγγελμα ο ρόλος των γονέων; Και τελικά τι είναι Σχολές Γονέων; Ας δούμε τις απόψεις της F.I.E.P. όπως αναφέρονται σε σχετικό κείμενό της με τίτλο: 'Τι είναι η Σχολή Γονέων'

Τι είναι η Σχολή Γονέων;
'Είναι η Σχολή Γονέων όπως κάθε άλλη Σχολή; Τι μαθαίνουμε σ' αυτήν; Μαθαίνουμε το 'επάγγελμα' του Γονέα. Αλλά είναι στ' αλήθεια ένα επάγγελμα; Επιδιώκεται κυρίως η απόκτηση ωριμότητας για τους νέους αλλά και τους λιγότερο νέους, η απαραίτητη ισορροπία σ' ένα τρόπο ζωής, προσαρμοσμένο στις ανάγκες της κοινωνίας μας, στην κατανόηση ανάμεσα στις γενιές.

Το να είσαι γονέας, στην εποχή μας, δεν είναι πια αυτοσχεδιασμός. Δεν μπορούμε πια να προφασιζόμαστε άγνοια ή να περιφρονούμε τις πρόσφατες κατακτήσεις των ανθρωπιστικών επιστημών - συγκεκριμένα στην ψυχολογία του παιδιού και στην κοινωνική ψυχολογία - όπως αγνοούμε τις ατομικές επιστήμες ή τις κατακτήσεις της αστροναυτικής.

Εξάλλου, ο άνδρας, η γυναίκα, το παιδί, όσο αποτελούν ακόμη μια οικογένεια, υπόκεινται προσωπικά και συλλογικά, σε ισχυρές και ασταθείς επιδράσεις κοινωνικές και οικονομικές. Μπορούν να συγκρουστούν μεταξύ τους, ακόμη και να καταστραφούν, αν δεν προχωρήσουν, συστηματικά και μόνιμα στην αλληλοκατανόηση. Πρέπει ν' αποκτήσουν, σταδιακά, συνείδηση της σχέσης που τους συνδέει μεταξύ τους και μεταξύ της ομάδας που διαμορφώνουν και άλλων ομάδων.

Έτσι μπορεί να προσδιοριστεί η δράση της Σχολής Γονέων: ενημέρωση και διαμόρφωση-διαφοροποίηση, η μία στενά συνδεδεμένη με την άλλη.

Η ενημέρωση (information) θέτει με τα διάφορα μέσα διάδοσης στη διάθεση του κοινού τις μελέτες, τις έρευνες, περασμένες και πρόσφατες, της οικογενειακής ψυχολογίας.

Η διαφοροποίηση (formation) που αναλαμβάνει, στοχεύει σε μία προσωπική αναζήτηση. Πιστεύοντας βαθιά στην ωρίμαση του ατόμου, πάντα δυνατή στον καθένα, η Σχολή Γονέων φροντίζει να διευκολύνει την αποδοχή από τον καθένα των προβλημάτων του, να τον διαφωτίσει ως προς τη μορφή των σχέσεών του με τον άλλον και ειδικότερα με τα μέλη της οικογένειάς του'.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΖΕΣΤΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΑΣ;

Σας προσκαλούμε στην απογευματινή ενημερωτική συνάντηση που διοργανώνουν τα νηπιαγωγεία Παραλίας Οφρυνίου, Κάριανης, Ορφανίου, Γαληψού και Οφρυνίου στο χώρο του Δημοτικού σχολείου Οφρυνίου την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2015 στις 17.00, με ομιλητή τον ψυχολόγο Βλαδίμηρο Λεωνίδη και θέμα συζήτησης : «Πειθαρχία- Όρια και πώς τα θέτουμε- Συγκρούσεις ανάμεσα στα αδέρφια»..

Σας περιμένουμε όλους……………. 

Ο Μάρτης στην Ελληνική παράδοση

Ο Μάρτης στην Ελληνική παράδοση

Πρώτη Μαρτίου σήμερα, και πρώτη μέρα της Άνοιξης, με το έθιμο του «Μάρτη» ή «Μαρτιά», να ξαναγυρίζει, ανακινώντας παιδικές αναμνήσεις. Παμπάλαιο έθιμο ο «Μάρτης», με βαλκανική διασπορά, και τις ρίζες του στα αρχαία Ελευσίνια Μυστήρια, καθώς οι μύστες των Ελευσίνιων Μυστηρίων έδεναν μια κλωστή, την «Κρόκη», στο δεξί τους χέρι και το αριστερό τους πόδι.

Η λαϊκή παράδοση θέλει να φοράμε στον καρπό του χεριού μας ένα βραχιολάκι αυτοσχέδιο, με κόκκινη και άσπρη κλωστή, για να «μη μας κάψει ο ήλιος», διότι είναι δυνατός ο πρώτος ήλιος της Άνοιξης και της μέρας που μεγαλώνει.

Τον «Μάρτη» τον βγάζουμε από το χέρι μας στο τέλος του μήνα, ενώ σε άλλες περιοχές της Ελλάδας το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους. Αλλού πάλι, έχουν τη συνήθεια να τον φορούν στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού σαν δαχτυλίδι για να μην σκοντάφτει ο κάτοχός του. Παλιότερα, υπήρχε η προσδοκία των ανθρώπων για ένα ζεστό Μάρτιο, χωρίς ξαφνικές κακοκαιρίες, ώστε να υπάρχει ανθοφορία και καρποφορία.

Σε όλα τα Βαλκάνια υπάρχει αντίστοιχο έθιμο του «Μάρτη». Στη Βουλγαρία, ονομάζεται "Μαρτενίτσα", στη Ρουμανία «Μαρτισόρ», στα Σκόπια "Μάρτινκα", στην Αλβανία "Βερόρε".

Στην Βουλγαρία, την πρώτη ημέρα του Μάρτη, φορούν στο πέτο τους στολίδια φτιαγμένα από άσπρες και κόκκινες κλωστές που αποκαλούνται «Μαρτενίτσα». Σε ορισμένες περιοχές οι κάτοικοι τοποθετούν έξω από τα σπίτια τους ένα κομμάτι κόκκινου υφάσματος για να μην τους «κάψει η γιαγιά Μάρτα» -Μπάμπα Μάρτα- που είναι η θηλυκή προσωποποίηση του μήνα Μάρτη. Η «Μαρτενίτσα» λειτουργεί στη συνείδηση του βουλγαρικού λαού ως φυλαχτό, το οποίο μάλιστα είθισται να προσφέρεται ως δώρο μεταξύ των μελών της οικογένειας, συνοδευόμενο από ευχές για υγεία και ευημερία.

Στη Ρουμανία, το ασπροκόκκινο στολίδι της πρώτης Μάρτη, το «Μαρτισόρ», έχει συμβολικό χαρακτήρα. Η κόκκινη κλωστή συμβολίζει την αγάπη για το ωραίο και η άσπρη την αγνότητα του φυτού χιονόφιλος, που ανθίζει τον Μάρτιο και είναι στενά συνδεδεμένο με αρκετά έθιμα και παραδόσεις της Ρουμανίας. Σύμφωνα με την μυθολογία, ο Θεός - Ήλιος μεταμορφώθηκε σε νεαρό άνδρα και κατέβηκε στη Γη για να πάρει μέρος σε μια γιορτή. Τον απήγαγε, όμως, ένας δράκος, με αποτέλεσμα να χαθεί και να βυθιστεί ο κόσμος στο σκοτάδι.

Μια ημέρα ένας νεαρός, μαζί με τους συντρόφους του σκότωσε τον δράκο και απελευθέρωσε τον Ήλιο, φέροντας την άνοιξη. Ο νεαρός έχασε τη ζωή του και το αίμα του -λέει ο μύθος- έβαψε κόκκινο το χιόνι. Από τότε, συνηθίζεται την 1η του Μάρτη όλοι οι νεαροί να πλέκουν το «Μαρτισόρ», με κόκκινη κλωστή που συμβολίζει το αίμα του νεαρού άνδρα και την αγάπη προς τη θυσία του, και άσπρη που συμβολίζει την αγνότητα.

Πηγή:http://www.enet.gr

Ο  Μάρτης στην Ελληνική παράδοση

Η Μέρα, η Νύκτα, οι δώδεκα μήνες είναι κι αυτά πρόσωπα κατά τη φαντασία του λαού. Σε κάποιο παραμύθι η Μέρα παριστάνεται σαν γριά, που φέρνει το φως στον κόσμο.

Γι’ αυτό κάποτε που έδεσε ένα παλικάρι τη γριά μέρα σε μια σπηλιά μέσα άργησε να ξημερώσει.

Κι οι νύχτες είναι γυναίκες, καθώς μας το λέει ένα Μανιάτικο τραγούδι.

Τους δώδεκα μήνες τους θέλει η ελληνική λαϊκή φαντασία για δώδεκα νέους, παλικάρια που ζούνε σε κάποιο μεγάλο σπίτι στο ρίζωμα ενός βουνού. Απ’ τους μήνες ο Μάρτης είναι άστατος, γδέρνει τους ανθρώπους με την κακοκαιρία του και τους αναγκάζει να κάψουν και τα παλούκια της φράχτης τους, αφού σε τέτοια εποχή βρίσκονται στη σώσει (το τελείωμα) των καυσόξυλων. Είναι λοιπόν ο γδάρτης, ο παλουκοκάφτης. Θα έχετε ακούσει το μύθο της γριάς τσοπάνισσας,

Έλειπε, λέει, μια μέρα να τελειώσει ο Μάρτης. Άνοιξη τώρα πια, φανταζόταν, πως δεν είχαν ανάγκη τα πρόβατα της από την κακοκαιρία. «Πριτς! Μαρτάκη μ’ λέει η γρια κοροϊδευτικά. Τα ξεχειμώνιασα ‘γω τα κατσικάκια μ’!» Ο Μάρτης θύμωσε πολύ από την αυθάδεια της γριάς. Δανείστηκε μια μέρα από το Φλεβάρη και την έκαμε να κρυφτεί στο καβούκι της. Κρύφτηκε ποκάτω στο λεβέτι που τυροκομούσε κι εκεί μαρμάρωσε, ξεπάγιασε. Όπως μαρμάρωσε και το μπουλούκι τα πρόβατά της. Αυτά παθαίνει ο αυθάδης που καταδέχεται να κοροϊδεύει τους άλλους.

Από τότε και ύστερα έμεινε ο Μάρτης νάχει 31 ημέρες κι ο καημένος ο Φλεβάρης με 28, γι αυτό τον λένε και Κουτσοφλέβαρο.

Στα παλιότερα χρόνια σε πολλά μέρη της Ελλάδας (κι εγώ το είδα στην Άμφισσα, δεν ξέρω όμως αν επικρατεί ακόμα το έθιμο) τα παιδιά γύριζαν τα σπίτια με ένα ξυλένιο χελιδόνι την Πρωτομαρτιά και τραγουδούσαν:

Μάρτης μας ήρθε,

Ώραι ανθείτε,

Πουλάκια κελαηδείτε,

Λέει, λέει η χελιδόνα,

Για το Μάρτη τον καλόνε,

Σήκω συ νοικοκυρά,

Και σπιτονοικοκυρά,

Δος μου μένα πεντ’ αυγά,

Κι’ άλλα πέντε κόκκινα!

Από το βιβλίο του Δ. Λουκόπουλου «Φως από τους μύθους μας»